I dag fikk jeg e-post fra læreren min i skoleledelse, Kjell Atle. Jeg har blitt oppslukt av den massive mengden oppgaver sjefer, ansatte, foreldre og samfunnet mener en rektor bør gjøre. Og derfor ikke vært den flinke studenten jeg burde vært. Så etter et lite spark bak fra læreren (er det ikke det de er til for?) er jeg i gang igjen. Planen er å følge opp Kjell Atles krav om å 1. Lese pensum 2. Blogge og 3. Kommentere andres blogger.
Punkt 1 er jeg for så vidt i gang med. Jeg har lest i Skoleutvikling og digitale medier (Erstad og Hauge 2001). Fram til side 84 uten å tenne på noe som stod i den. Men så kom intervjuet med to rektorer fra videregående som har gjort ting innafor skoleledelse og IKT som de kan være stolte av; Bjørn Croff (Stovner) og Pål Riis (Ullern). Mer om disse herrene neste gang.
Punkt 2 er jeg i gang med igjen. Skal prøve å blogge litt tettere framover. Målet er det samme som jeg har ellers i livet: kort, men ofte.
Punkt 3 er den store bøygen. Jeg får ikke til å kommentere andre medstudenters blogger, uansett hvilken pålogging jeg bruker. Vi burde bruke et bloggsted der man kan kommentere uten å logge på…eller i alle fall et som ikke er så kresent. Etter tips om å bytte nettleser klarte jeg å kommentere en kveld. Men etter dette har jeg ikke klart det tekniske. Jeg kjenner på hatet og motstanden mot teknikken og datamaskinene og alt som er nytt og annerledes, og kjenner at jeg gremmes over å ikke få det til. Kanskje omtrent som lærerne mine som jeg tvinger til å bruke Outlook og smartboard?
Alle familiens PCer prøver å bli venn med Firefox
Etter at også mor har gitt opp må rektor rive seg i håret av frustrasjon
